آموزش حضوری در مناطق محروم کرمانشاه باید جایگزین آموزش مجازی شود / تربیت نیروی ماهر راهکار کاهش بیکاری فارغ‌التحصیلان است

به گزارش خبرنگار مجموعه رسانه ای روزنگار آنلاین، نماینده مردم اورامانات در مجلس شورای اسلامی در نشست شورای آموزش و پرورش استان کرمانشاه به ریاست استاندار، با تأکید بر ضرورت ارتقای کیفیت آموزشی در مناطق کمتر برخوردار، خواستار اولویت‌دادن به آموزش حضوری در نقاط دارای ضعف زیرساخت اینترنتی و بازنگری در رویکرد توسعه هنرستان‌های مهارتی متناسب با ظرفیت‌های بومی استان شد.

رستگار یوسفی در این نشست با قدردانی از تلاش‌های مجموعه آموزش و پرورش و مدیریت ارشد استان در شرایط و بحران‌های اخیر اظهار کرد: اگرچه کسب رتبه‌های برتر کشوری در حوزه‌های پژوهشی و اداری مایه افتخار است، اما نباید از چالش اصلی یعنی افت میانگین نمرات و کاهش کیفیت آموزشی به‌ویژه در مناطق محروم غافل شد.

وی با اشاره به تجربه دوران کرونا و شرایط مشابه در «جنگ رمضان» افزود: آموزش مجازی در کنار مزایا، آسیب‌های جدی به بنیه علمی دانش‌آموزان وارد کرده است و همچنان در برخی مناطق به‌ویژه مقطع متوسطه اول، دانش‌آموزانی وجود دارند که به دلیل ضعف پوشش اینترنتی یا نبود امکانات، از جریان آموزش در شبکه شاد جا مانده‌اند؛ از این رو لازم است در هر نقطه‌ای که امکان فراهم است، آموزش حضوری در اولویت قرار گیرد تا از افت تحصیلی بیشتر جلوگیری شود.

رییس مجمع نمایندگان استان کرمانشاه با تأکید بر لزوم تغییر رویکرد نظام آموزشی از آموزش صرفاً نظری به مهارت‌محوری تصریح کرد: کرمانشاه با برخورداری از ظرفیت‌های گسترده در حوزه گردشگری و کشاورزی، نیازمند توسعه هنرستان‌های تخصصی و ایجاد هنرستان‌های جوار کارخانه متناسب با مزیت‌های منطقه‌ای است.

یوسفی با بیان اینکه تربیت نیروی ماهر و آچاربه‌دست، راهکار اصلی حل مشکل بیکاری فارغ‌التحصیلان است، افزود: مسیرهای گردشگری استان، از جمله محورهای بکر و طبیعی مانند صفی‌آباد، باید به عنوان فرصت‌های آموزشی، مهارتی و اشتغال‌زا برای دانش‌آموزان مورد توجه قرار گیرد.

وی همچنین از اختصاص ۱۵ میلیارد تومان اعتبار برای احداث مدرسه در منطقه صفی‌آباد خبر داد و تأکید کرد: تکمیل پروژه‌های نیمه‌تمام آموزشی از جمله مدرسه «امام شهید امت» باید در اولویت قرار گیرد تا آثار آن در ارتقای امید اجتماعی و بهبود زیرساخت‌های آموزشی برای مردم ملموس باشد.

نماینده مردم اورامانات در ادامه با اشاره به جایگاه مدرسه در تربیت نسل آینده گفت: با باز شدن هر مدرسه، دری از آسیب‌های اجتماعی بسته می‌شود و مدرسه کانون اصلی علم، اخلاق، دین و مهارت است؛ از این رو مجلس شورای اسلامی از تقویت زیرساخت‌های آموزشی استان به‌طور کامل حمایت می‌کند.

وی در پایان با تأکید بر لزوم بهره‌گیری هم‌زمان از ظرفیت‌های ملی، مدیریتی و اجتماعی، ابراز امیدواری کرد با تقویت عدالت آموزشی و توسعه متوازن زیرساخت‌ها در مناطق مرزی و محروم، زمینه ارتقای کیفیت آموزش و تبدیل تهدیدهای موجود به فرصت‌های توسعه‌ای فراهم شود.